A los 25 meses el niñ@:
Comparte objetos o comida si se le pide.
Percibe sus necesidades fisiológicas (pipí, caca), aunque no siempre avise.
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Usa la cuchara y el tenedor el sólo.
Bebe en vaso todo tipo de líquidos.
Sorbe con una pajita.
Mastica alimentos de diversas texturas.
Se lava y se seca las manos.
Controla esfínteres durante el día.
Se suena la nariz cuando le ayudas con el pañuelo.
Se quita abrigos y chaquetas.
Se pone alguna prenda de vestir sencilla.Desabrocha botones grandes.
Desata los zapatos.
Transporta objetos fáciles.
Colabora en tareas domésticas.
Criterios de Estimulación
Fomenta autonomía en la alimentación, higiene y vestido recompensando los intentos.
Confía en las posibilidades del niñ@ y respeta su ritmo, aprovechando los momentos "sin prisas" para favorecer su autonomía.
Abandona el uso de los biberones.
Ofrécele y déjale utilizar la cuchara y tenedor cuando corresponda.
Ofrécele líquidos, en poca cantidad, utilizando vasos irrompibles.
Aprovecha condiciones festivas para que use pajitas con bebidas no usuales.
Preséntale alimentos de diferente textura y de forma atractiva para ampliar sus gustos.
Crea rutinas de higiene (lavarse las manos antes de comer, después de hacer pipí...).
Premia sus esfuerzos por conseguir el control de esfínteres.
Tolera las equivocaciones, ofreciendo siempre el modelo correcto.
Hazle partícipe de algunas tareas de casa: que ayude a recoger juguetes, facilitándole un lugar accesible para que los coloque.
Enséñale a usar botones de batas y abrigos y premia su colaboración.
Fotos
Confía en las posibilidades del niñ@ y respeta su ritmo, aprovechando los momentos "sin prisas" para favorecer su autonomía.
Abandona el uso de los biberones.
Ofrécele líquidos, en poca cantidad, utilizando vasos irrompibles.Aprovecha condiciones festivas para que use pajitas con bebidas no usuales.
Preséntale alimentos de diferente textura y de forma atractiva para ampliar sus gustos.
Crea rutinas de higiene (lavarse las manos antes de comer, después de hacer pipí...).
Premia sus esfuerzos por conseguir el control de esfínteres.Tolera las equivocaciones, ofreciendo siempre el modelo correcto.
Hazle partícipe de algunas tareas de casa: que ayude a recoger juguetes, facilitándole un lugar accesible para que los coloque.
Enséñale a usar botones de batas y abrigos y premia su colaboración.
Fotos
